Inhalt

Rahmenlehrplan

für den Evangelischen Religionsunterricht in den Jahrgangsstufen 1-10

Der Religionsunterricht stellt für viele Schülerinnen und Schüler eine Erstbegegnung mit den Inhalten des christlichen Glaubens dar. Sie sollen sich in einer religiös pluralen Welt bewegen können, eigene religiöse Überzeugungen gewinnen und darüber auskunfts- und dialogfähig werden sowie ethisch verantwortlich urteilen und handeln können.

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Rahmenlehrplan

Kinder - und Jugendliteratur und Religion

Eine kleine kritische Beschreibung von neueren Kinderbüchern und Jugendliteratur zu religiösen Themen. Welche Chancen bietet Kinder-und Jugendliteratur für den Religionsunterricht und welche Bücher sind überhaupt geeignet.

Texte und Religion

Kultur der Barmherzigkeit

Materialien für eine Lehrererzählung zu Franz von Assisi

Die Textvorlagen für eine Lehrererzählung zum Thema Armut und Armenfürsorge im Mittelalter sind im Rahmen einer Projektgruppe von Christian Hannasky erstellt worden.

Johann Hinrich Wichern

Materialien des PTI zum Download

Das Rauhe Haus

Wir stellen Ihnen zum Download Materialien zu Johann Hinrich Wichern bereit. Die Materialien sind von Dr. David Toaspern und Michael Juschka im Rahmen einer Fortbildung im AKD erstellt worden. 

Leistungsbewertung im Land Brandenburg

Die Schülerinnen und Schüler erhalten im Ev. Religionsunterricht im Land Brandenburg Noten. In einer Materialsammlung wurden die entsprechenden Gesetze und Verordnungen zusammengetragen. Praxisbeispiele verdeutlichen, wie diese umgesetzt werden können.

 

„Vielleicht treffe ich dort Michael Ballack“

Bibliologerfahrungen mit drei Generationen

Michael Juschka berichtet von einem Bibliolog in einem Gottesdienst für KonfirmandInnen und ihre Eltern im Vorfeld der Konfirmationen.

1. Berliner Fachtagung zur Konfirmandenarbeit

Dokumentation und Materialien

Neben Impulsen von Bischof Dr.Markus Dröge und dem Grußwort von Dr. Hartmut Lucas (Direktor des AKD) finden Sie die Dokumente, Präsentationen und Materialien, die im Kontext der Fachtagung entstanden sind.

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Kinder- und Jugendliteratur - Zugänge zum Diakonischen Lernen

Lesetagebuch für die Romane "Der Fuchs" und "Obdachlosigkeit"

Die Arbeitsbögen sind im Rahmen einer Fortbildung des PTI zum Thema "Kinder- und Jugendliteratur - Zugänge zum diakonischen Lernen" entstanden. Sie sind Beispiele für ein Lesetagebuch, das die Lektüre eines Kinder-/Jugendbuches begleitet. Um ein vollständiges Lesetagebuch für den Roman "Fuchs" von Matthew Sweeny zu erarbeiten, müssen weitere Passagen aus dem Roman herangezogen und mit begleitenden Frage und Arbeitsaufgaben versehen werden.

Pädagogischer Tag

Workshop Heise

Pädagogische Tage finden in der ARU Cottbus bereits seit über 10 Jahren statt, seit 2009 im ganzen Land Brandenburg.

Die Pädagogischen Tage dienen der Verbindung von Schule und Gemeinde. Pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus Schule und Gemeinde kommen zusammen, um gemeinsam einen Fortbildungstag zu erleben. Dabei steht neben der inhaltlichen Arbeit der Austausch untereinander im Vordergrund.

Am 29. September 2010 fand der 2. Pädagogische Tag des Sprengels Potsdam in Nauen statt. Er widmete sich dem Thema Jungenpädagogik.

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2. Berliner Fachtagung zur Konfirmandenarbeit: Konfirmandenarbeit und Schule

Materialien und Dokumentation

Im Februar 2011 findet die nun 2.Berliner Fachtagung zur Konfirmandenarbeit statt. Hier finden Sie nun im Vorfeld die Tagungspalanung, Workshopbeschreibungen und Materialien, die zur Vorbereitung dienen können. Später werden Sie hier die Ergebnisse, die Vorträge und weiterführende Impulse finden.